公开课另一个百家讲坛?

11月9日,由教诲部推出的首批20门“中国大学视频公然课”上彀。几天内,就取得数千名网友的点击和热议:大都网友默示欢送,即使是业余性较强的课程也失掉很多
网友的必定,一些名师深入浅出的讲授更是受到网友热捧。

5年内将开课1000门

20门公然课,教养们风格各异,教室生动的范例最受欢送。《从爱因斯坦到霍金的宇宙》,听起来很高深的一门课程,被北京师范大学赵峥教养用通俗的语言和生动的电子课件,讲授得生动活泼。辽宁丹东市网友夸奖:把量子力学和相对论这些高深的学识讲出刘宝瑞、郭德纲的后果,真是巨匠本质。陕西咸阳一名网友评估:如许的学识就应当讲得乏味,由于上面坐的都是本科生。如果能讲得初中生都听得懂,那就是莫大的进献。

人们初次听说“网络公然课”的名字是在本世纪初。从2001年起,耶鲁、剑桥、麻省理工学院等一批世界顶尖高校纷纭将自己的课程发布到网上。从客岁年底开始,海内涌现业余团队对这些课程视频举行翻译,引来大批“中国粉丝”。目前,在海内已能够看到数千节世界名校的教室录播视频,哈佛大学的《幸运课》、《公平》排在公然课最热课程排行榜的前两位。

几乎与此同时,海内高校也纷纭加快了“上彀”的步伐。如今年4月,复旦大学联合网易推出海内高校首场“网络公然课”;北大、清华等9所海内顶尖大学更是组成了“C9同盟
”,投入网络公然课的开发……

根据教诲部企图,“12五”期间,教诲部将建设1000门精品视频公然课,其中2011年建设首批100门,2012年至2015年建设900门。“中国大学视频公然课”由迷信、文明素质教诲网络视频课程与学术讲座组成,以高校先生为次要办事工具,同时面向社会公众收费凋谢。视频公然课的主讲教员不乏海内名家。

不克不及以点击率评高下

中国大学视频公然课露面仅几天,却是捧踩互现。

捧踩的次要基调是海内大学视频公然课与外洋名校公然课的点击量。实际上,授没授权是网站概念的基础出发点,他们的考察数据似乎都有“背地的奥秘”。一条首要的缘由是,网络视频公然课带动了互联网根蒂根基办事的发展,由于,人气是视频网站生存的首要手腕。

那末
,网络公然课的好坏标准究竟是什么?

有专家指出,从受众的角度来说,网络公然课虽然获得
更便捷,但真正能够安安静静坐在电脑前上课的,生怕也不多。中国的网络公然课,不应过火追求轰动效应,永远不克不及和文娱节目比收视率。事实上,外洋名校公然课中,最受欢送的也是《公平》、《殒命》这些通俗易懂的社会学、伦理学话题。像《航空航天概论》、《中国古代政治与文明》如许的标题问题,也只有行业内或感兴趣的人,才会去特别存眷。

“更多的人能看到公然课,这是件坏事,但海内高校在如许的转变中,似乎还没有找准新的定位,”中央民族大学外国语学院院长郭英剑默示,讲授业余的学术问题,要做到迷信性和通俗化的完美联合,并非易事。像于丹、余秋雨、易中天如许“特能讲”的专家教养、人气讲师,各高校应当着力培养。

倒逼高校教养改革

很多
第一时间收看公然课的网友默示,相比哈佛、耶鲁等外洋名校的公然课,海内公然课在硬件制造、包装,以及教员授课体式格局、理念上还存在不小的差距。在课程内容上感觉有些中规中矩,“没外洋公然课的那种很有热情的气氛,如果讲师能像《百家讲坛》中的那样就好了!”

西安交通大学教务处处长刘进军默示,以往公然课在本校范围内使用时,授课品质仅有本校同业和先生理解。而在网络公然课中,其授课品质和教养程度将直接置于全国甚至全世界同业的评估和比拟当中
。但海内高校常常
只注意课程发布可能带来的对黉舍影响的提高,而疏忽了其对黉舍授课品质和教诲教养程度的挑战。“目前,海内很多高校还处在一个‘上领域\’的阶段,距离‘提品质\’还有一段路要走。”刘进军说。

西安交大吴宏春教员由于网络公然课而成名。近年,海内数十所高校先后开设了核能相关业余。但是
人才的培养,关键是师资。因而,教养经验丰富的教员纷纭被外校约请授课。负责主讲核能最首要根蒂根基课程《核反应堆物理分析》的吴宏春自感分身乏术,因而在客岁主动要求将这门课程录制为网络公然课程,希望以此减少外出授课的义务。对网络课的发展,吴宏春默示,“从数量到品质,这是一个正常的发展进程,但如何令这一进程变得更短,则需要黉舍和相关部门的配合努力。”

谁来庇护教员知识产权

一次成功的教养,既凝聚着教员的辛勤,也体现着教员奇特的思维。因而,当它能够被网络上的任何人看到时,便不可避免地涉及到一个问题:谁来庇护教员的知识产权?

许多教员都曾接到过商业网站希望为其录制公然课的约请,并承诺将给予一定报答,但他们均默示了谢绝。究其缘由,正如吴宏春所说:“我并不知道,将来也无法把持我的课程录相
会用在哪里。”而如许的说法,置信也代表了很多教员配合的忧虑。

据理解,外洋大学在网络课程的推进中,有完整的知识产权庇护体系和习惯。外洋教员在校内上的课程,都属于大学课程体系,产权归黉舍。校方在征求教养赞同后,能够对课程版权举行支配。而海内仍然缺乏明白的法令界定。

对这一问题,有高校教员默示,应当将公然课程有关资源的知识产权比照出版物的知识产权来看待,即其他人能够直接浏览
、寓目,甚至在自己的教室教养中采取
公然课中的某些内容(应使先生明白看到采取
的是谁的作品),但如果在自己署名开发、制造的作品中,使用这些资源或相关成果时,就应当按照对他人的出版物那样引用和标注。

无论如何,要想真正解决这一问题,需要的依然仍是国度在制度层面制定一套愈加详实
且切实可行的措施。解决了这一后顾之忧,愈来愈
多的优秀教员才可能凭借网络的平台,将自己的教诲理念与更多人一起分享。

专家概念

软气力之争  高校不克不及坐视

在耶鲁大学公然课程中主讲心理学的保罗布鲁姆教养说,视频公然课是耶鲁树立“世界学术霸权”的大计!这从一个侧面体现涌现实中大学的义务与责任正在发生转变,从更深的层面看,这是美国大学扩大寰球影响的战略,也是美国文明扩大
的一个体现,这类文明的渗透影响到年轻人的人生观、价值观、世界观,这类文明扩大
是挡不住的,是世界的大势所趋。

东南大学高教研讨所所长仲伟俊等专家指出,社会对优质教诲资源的需求很旺盛,海内名校该选择具有业余权威性的教员,录制他们的授课视频,放到网上共享。当今世界,国与国之间的竞争不但
仅是硬气力的比拼,同时也是包孕思维文明、价值观等在内的软气力的较量,后者的影响常常
更深更速决。对此,海内高校决不克不及坐视,而应当尽快有所作为。

相关链接

美国麻省理工学院拉开网络公然课尾声

课,本来能够如许上

2001年,美国麻省理工学院率先拉开了网络公然课程的尾声,企图将该学院的全部课程资料都在网上发布,让全世界任何一个角落里的任一网络使用者都能够收费取用。嗅觉敏锐的人惊呼:高高在上的象牙塔正在卸下门锁、拆掉围墙,这是教养史上继远程函授之后又一使人感动的创举!

麻省理工不是一个人在战役。耶鲁、哈佛、剑桥、牛津等世界名校以及财力丰厚的基金会的陆续插手,犹如水点汇成浪花,将“公然教诲资源”运动推向了正规,并且一发不可收。

83岁的玛丽安·戴蒙德在加州大学伯克利分校教解剖学已有50载。她授课的教室是黉舍最大的讲堂,能容纳736个人,先生们仍是需要早作预备能力找到坐位
。但是有了网络视频,他们不再烦恼。

2005年以来,寰球已有150万人次在YouTube上浏览过戴蒙德教养的网络课程《综合生物》。除了她之外,还有许多世界顶级黉舍的巨匠,如耶鲁大学经济学教养、当代行为金融学次要创始人罗伯特·希勒,哈佛大学《积极心理学-幸运课》的讲授者泰勒,耶鲁大学的哲学“大仙”雪莱·卡根等,都成了走出校园、走向世界的网络新一代学术明星。

“我看起来上镜吗?不然咱们可没方法开始,”麻省理工学院哲学系教养欧文·辛格如此幽默地开始他的《爱情哲学》课。

麻省理工学院72岁的物理学教养瓦尔特·勒温,同样由于网络凋谢课程成为千万学子以礼待人的工具。这位身高1.88米,满头青丝的教养,为了先容钟摆的周期与悬挂物体的品质有关,曾躺在从天花板垂下的吊索上,让自己像钟摆一样动摇。“各位请看,这可是钟摆之母。”接着他在讲台上荡来荡去,然后喊道:“物理学果真不假!”教室立时爆出欢呼声,这段画面也经由过程网络传遍全世界。

收费传布成时髦

课程下载量已冲破1亿人次

以泰西高校为主的公然课收费传布俨然成了一种时髦,分门别类的讲座录相
、教养大纲、教室笔记就如许大方地摆在各校的官网上,任人分享。而自从2006年苹果公司凋谢了大学学习频道,把乔治·华盛顿大学、杜克大学、密歇根大学和威斯康星大学等多所高校的课程资料集中起来后,截至客岁年底,已冲破了1亿人次的下载量。

英国公然大学的凋谢课程经常涌现在下载排行榜前五位中,课程依难度分为“导论、中级、进阶、研讨”四个等级。该校名誉副校长玛丁·比恩说,公然大学的网络凋谢课程已有1600万人次的下载量,其中英国之外的下载量占到89%。有6000名左右的先生在尝试了收费网络课程后,还购买使用了非收费课程。有数据显现,麻省理工凋谢课程的使用者中,42%是在校注册先生,43%是校外自学人士。耶鲁大学的情形也类似,校外的资源使用者占到了69%。

比尔·盖茨 

未来最佳的大学 就是互联网

凋谢课程虽然收费,但打造如许一个平台却是耗钱的。次要资助者基金会在过去8年投入了逾1.1亿美元,有1400多万美元投给了麻省理工学院。

目前为止,麻省理工已凋谢了1975门课程,其中33门课有网络视频版,另有百余门课程配有动画等多媒体教材,剩下的课程提供简单的文字版如教养大纲、教室笔记、浏览
材料、问题设置、课余功课等。

耶鲁大学网络视频课程制造的次要资金来源也是基金会,每门课的视频录制要3万至4万美元。这笔费用包孕摄影师、字幕制造,还要确保“耶鲁公然课程”负责人戴安娜·科莱纳所强调的“高品质”——正是上乘的视频品质让耶鲁公然课成为特别受追捧的工具。来岁春季,耶鲁将实现36门课程数字化的目的,而且企图制造更多课程。

保守估量,美国过去10年投在公然课程上的钱已有1.5亿美元,还有更多的基金会插手到这一队列中来,像比尔·盖茨夫妇创建的基金会就捐赠了800万美元。当年从哈佛大学辍学的比尔·盖茨曾说,未来最佳的大学就是互联网。

原载《北京日报》杨 彬/文

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